俗话说“兴趣是最好的老师”，的确如果学习没了兴趣只是把学习当成一种义务的话，就算你花再多的时间和精力都很难学好。我国古代教育思想家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生是学习的主体，教师教学只是一个传授和引导的过程，学生学习只有吸收了才能转化成自己的东西。因此，教师要做的就是充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生产生浓厚的学习兴趣，从而自觉自愿地投入到学习当中。
学习是一种艰苦复杂的脑力劳动，学生长时间的学习是件很辛苦的事情。如果学习没有兴趣，又如何学好呢？浓厚的学习兴趣能克服学习上遇到的困难，不仅学习起来不会累，而且会感到其乐无
素质教育虽然已经提倡了多年，但直到今天，我们依然没有走出应试教育的束缚。在“升学率”大棒的指挥下，教育难以做到因材施教，让学生在各个方面都得到应有的发挥。教学内容单一、教学方式陈旧，“题海战术”、“精英教育”的弊端，学生在社会、家庭和学校的压力下被动学习，没有任何乐趣可言了。这些都滋长了学生的厌学情绪。
在倡导以人为本、科学发展的今天，应尽快走出应试教育的阴影，如果短期内尚不能从体制上改变应试教育的评价机制，作为教育工作者，也应该为学生的快乐学习和健康成长竭尽全力。教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。
